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| dc.type | Text |
| dc.title | Aulas de Química inovadoras ajudam o combate ao consumo de álcool |
| dc.description | Criar atividades que exijam o uso da terminologia científica correta e deem oportunidade para os alunos trocarem ideias sobre assuntos do cotidiano é uma prática de educadores atentos ao contexto da sua escola. Um trabalho desenvolvido nas aulas de Química que aborde o consumo de bebidas alcoólicas por adolescentes desafia a atitude deles, pois exige a reflexão de cada um, provocando sua criticidade. |
| dc.creator | Gabriela Sant’Anna de Oliveira;Any Bernstein |
| dc.created | 2017-12-12 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/16962/metadados |
| dc.source | http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=41865 |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Artigos |
| dc.subject | Química |
| dc.subject | Políticas públicas |
| dc.subject | química |
| dc.subject | Contextualização |
| dc.subject | Alcoolismo |
