Informações

• Título: Impactos da ecologia de saberes na educação
• Autor(es): Ailza de Freitas Oliveira;Maria Creusa de Araújo Borges
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 20/03/2018
• URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=42109
• Código do Recurso: 16992
• Descrição: Todo conhecimento é considerado precário, digno de aprimoramento, revisão; ao mesmo tempo, é válido e respeitável, porque é uma aquisição coletiva, resultado da interação entre os sujeitos. A escola é o espaço do saber socialmente validado, mas é preciso avaliar esse privilégio dos dominantes.