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| dc.type | Text |
| dc.title | Educação a Distância: identificação dos fatores que contribuíram para a evasão dos alunos no curso de Gestão Empresarial da Faculdade de Tecnologia de Mococa |
| dc.description | O presente trabalho teve como objetivo identificar os fatores que contribuíram para a evasão de alunos no curso de Gestão Empresarial, modalidade a distância, ofertada pela Faculdade de Tecnologia de Mococa. Os resultados obtidos, por meio de uma análise no Sistema de Gestão de Alunos, apontaram um alto índice de evasão, sendo de 56,48% o percentual dos alunos desistentes. Os resultados, advindos dos 26 alunos evadidos que formaram a amostra, apresentaram, de modo geral, a falta de incentivo e apoio de familiares, da instituição de ensino e da organização em que trabalhavam para realização do curso. Como a maioria dos evadidos trabalhavam, apresentaram dificuldades em entregar as atividades propostas dentro dos prazos previstos. Além disso, é possível inferir que houve o desejo pela utilização de material impresso para nortear o processo de construção do conhecimento e a necessidade de aulas presenciais. Contudo, é possível verificar que os alunos evadidos reservavam um tempo médio diário entre 2 a 3 horas para se dedicar a realização das atividades do presente curso e haviam condições (materiais, físicas e ambiente) de estudo. |
| dc.creator | Rogério Colpani |
| dc.created | 2018-08-29 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/17085/metadados |
| dc.source | http://dx.doi.org/10.18264/eadf.v8i1.688 |
| dc.subject | ead |
| dc.subject | eademfoco |
| dc.subject | ead em foco |
| dc.subject | Ensino a Distância |
| dc.subject | Evasão |
