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| dc.type | Text |
| dc.title | A interdisciplinaridade está interligada à Educação e busca construir um novo paradigma escolar |
| dc.description | É possível identificar o sentido da interação entre as diversas disciplinas no processo de reorganização do saber ao observar a importância da tarefa do professor como mediador do processo de ensino e aprendizagem, de não se deixar aprisionar pelo medo ou pelo comodismo. Ao buscar subsídios teóricos e metodológicos para ressignificar o aprender, amplia o universo de conhecimentos do seu aluno, estabelecendo pontes entre o objeto do conhecimento e o sujeito da aprendizagem. |
| dc.creator | Manoel Messias Gomes |
| dc.created | 2018-10-23 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/17102/metadados |
| dc.source | http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=42691 |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Artigos |
| dc.subject | Educação |
| dc.subject | Educação à distância |
| dc.subject | conhecimento |
| dc.subject | interdisciplinaridade |
| dc.subject | ciências naturais |
| dc.subject | Educação escolar |
