Informações

• Título: A formação de professores e a questão do letramento digital: imbricamentos entre teoria e práticas no espaço escolar
• Autor(es): Eliza Adriana Sheuer Nantes;Okçana Battini;Edenar Souza Monteiro;Cilene Maria Lima Antunes Maciel
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 22/01/2019
• URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=42906
• Código do Recurso: 17149
• Descrição: A formação de professores na atualidade deve envolver sua capacitação para contribuir para o letramento digital dos estudantes, potencializando o conhecimento produzido dentro da escola. Para isso, é preciso participar, problematizar e agir pedagogicamente de forma coletiva.