Informações

• Título: Avaliação do processo de construção do conhecimento escolar em Matemática
• Autor(es): Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 08/10/2019
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/19/24/avaliacao-do-processo-de-construcao-do-conhecimento-escolar-em-matematica
• Código do Recurso: 18236
• Descrição: A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o papel da avaliação escolar em Matemática, compreendendo-a como essencial à prática educativa e indissociável a ela, uma vez que é por meio dela que o professor pode acompanhar o progresso de seus alunos e avaliar a necessidade de repensar sua ação pedagógica. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de uma boa avaliação do processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica procurando enfatizar a importância da avaliação como processo contínuo e a necessidade do professor de refletir sobre essa prática.