Informações

• Título: Reflexões sobre a escola em ciclos no Brasil – uma análise crítica
• Autor(es): Thalles Azevedo Ladeira,Fernanda Fochi Nogueira Insfrán
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 17/03/2020
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/10/reflexoes-sobre-a-escola-em-ciclos-no-brasil-r-uma-analise-critica
• Código do Recurso: 18322
• Descrição: Este trabalho visa apresentar uma perspectiva crítica acerca da política de progressão continuada no Brasil e seus esforços na tentativa de combater os índices de evasão escolar. Para isso, faremos em um primeiro momento um delineamento histórico a respeito da implementação das escolas em ciclo sob a égide da progressão continuada e em seguida algumas considerações, relacionando o tema aos interesses dos organismos internacionais na educação brasileira, apontando alguns desdobramentos.