Informações

• Título: As práticas docentes ao ministrar os conteúdos de Arte e suas inflexões na contemporaneidade
• Autor(es): Fábio Pereira da Silva
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 31/03/2020
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/12/as-praticas-docentes-ao-ministrar-os-conteudos-de-arte-e-suas-inflexoes-na-contemporaneidade
• Código do Recurso: 18338
• Descrição: Este estudo reflete sobre as práticas docentes ao ministrar os conteúdos de Artes no Ensino Fundamental II na Unidade Escolar Ozildo Albano e como são selecionados os conteúdos do componente curricular de Artes para a prática em sala de aula e procura discutir pontos importantes sobre a seleção adequada desses conteúdos, levando em consideração a flexibilidade e a consonância com o que estabelecem as diretrizes para o ensino de Artes. Atualmente constatam-se grandes mudanças no ensino de Artes na Educação Básica, tanto do ponto de vista teórico como curricular. Para abordar essas transformações, desencadeou-se uma pesquisa documental com abordagem bibliográfica e de campo de como vêm sendo selecionados e ministrados esses conteúdos. A partir da análise dos resultados coletados pretende-se elucidar questões presentes na escola pesquisada para servir de reflexão e que contribuam para que outros professores que ministram a disciplina procurem trabalhar com mais coerência.