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| dc.type | Text |
| dc.title | Aprendizagem significativa por meio da automação residencial e mapas conceituais: conhecimentos prévios de alunos sobre energia |
| dc.description | Neste artigo são feitas considerações gerais de uma investigação que é a primeira etapa de uma pesquisa de doutorado em Ensino. O principal objetivo foi coletar informações sobre o ponto de vista de estudantes do 3º ano do Ensino Médio a respeito do uso de mapas conceituais e de protótipos de automação residencial no processo de ensino-aprendizagem do conceito de energia. |
| dc.creator | José Jorge Vale Rodrigues,Eniz Conceição Oliveira |
| dc.created | 2020-05-05 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/18345/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/16/aprendizagem-significativa-por-meio-da-automacao-residencial-e-mapas-conceituais-conhecimentos-previos-de-alunos-sobre-energia |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Mapas conceituais |
| dc.subject | Automação residencial |
| dc.subject | Energia |
