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| dc.type | Text |
| dc.title | Autismo e inclusão escolar: os desafios da inclusão do aluno autista |
| dc.description | Quando se fala na inclusão da criança com autismo na escola regular, deve-se pensar também no professor, pois ele muitas vezes não está preparado para receber esses alunos especiais. Este artigo busca responder a algumas questões: qual é o papel do professor frente à inclusão escolar de crianças com autismo na rede regular? O professor é visto como mediador no processo inclusivo; é ele quem promove o contato inicial da criança com a sala de aula, pois é o responsável por incluí-lo nas atividades com toda a turma. |
| dc.creator | Francisco Lindoval de Oliveira |
| dc.created | 2020-09-08 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/18448/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/34/autismo-e-inclusao-escolar-os-desafios-da-inclusao-do-aluno-autista |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Autismo |
| dc.subject | Inclusão Escolar |
| dc.subject | Aprendizagem |
