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| dc.type | Text |
| dc.title | Multiculturalidade e desconstrução: a escola de favela |
| dc.description | Estudos recentes da Universidade de Wyoming (EUA) indicam que a evolução do homem e o consequente predomínio do homo sapiens sobre o homo neanderthalensis teria se dado em grande medida como um desdobramento de primitivas formas de comércio (troca de alimentos e artefatos), caudatárias da divisão do trabalho ocorrida há cerca de 10.000 anos. Nessa ocasião, o reconhecimento, ainda que inconsciente, das diferenças de talento inerentes à espécie humana teria se afirmado, passando os homens a ocupar papéis distintos nos agrupamentos de então (caçadores, construtores de artefatos, agricultores algum tempo depois e outros). |
| dc.creator | Prof. Dr. Eduardo Marques da Silva |
| dc.created | 2012-08-28 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/20353/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/12/33/multiculturalidade-e-desconstruccedilatildeo-a-escola-de-favela |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Ensino e Aprendizagem |
| dc.subject | Aní |
| dc.subject | sio Teixeira |
| dc.subject | Aprendizagem Cooperativa |
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| dc.subject | Cidadania |
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| dc.subject | o de Professores |
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| dc.subject | Educaç |
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| dc.subject | Educaç |
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| dc.subject | o Ativa |
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| dc.subject | Informá |
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| dc.subject | Universidade |
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