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| dc.type | Text |
| dc.title | Desenvolvimento de uma sequência didática investigativa apoiada pelo uso da tecnologia da informação e comunicação |
| dc.description | O uso das TIC no campo da educação tem sido apontado como ferramenta pedagógica. A partir dessa premissa foi desenvolvida uma sequência didática investigativa abordando o tópico Fotossíntese dentro de um ambiente virtual de aprendizagem como apoio ao ensino presencial. Trata-se de uma SEI para o Ensino Médio, porém acreditamos que o conteúdo, devidamente adaptado, poderá ser utilizado igualmente no Ensino Fundamental. O propósito foi criar uma ferramenta pedagógica que dê aos estudantes a oportunidade de ter contato com experimentos, artigos científicos e jogos digitais. |
| dc.creator | Vanesa da Paz Reis da Silva,Andrea Thompson da Poian,Edson Paulino da Silva |
| dc.created | 2021-05-18 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21212/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/18/desenvolvimento-de-uma-sequencia-didatica-investigativa-apoiada-pelo-uso-da-tecnologia-da-informacao-e-comunicacao |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Ensino híbrido |
| dc.subject | Ambiente virtual de aprendizagem |
| dc.subject | Ensino Investigativo |
| dc.subject | Ensino de ciências |
| dc.subject | Ensino de Biologia |
