Informações

• Título: Bullying e cyberbullying: atualizações científicas sobre um tema que não pode ser ignorado pelos professores
• Autor(es): Isabel Cristina Weisz
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 03/08/2021
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/29/bullying-e-cyberbullying-atualizacoes-cientificas-sobre-um-tema-que-nao-pode-ser-ignorado-pelos-professores
• Código do Recurso: 21310
• Descrição: Este artigo traz um histórico e importantes informações atuais sobre a prática do bullying (e seu desdobramento eletrônico, o cyberbullying) nas escolas do Brasil, bem como orientações para que os professores possam intervir de maneira eficiente, sob a perspectiva da Psicologia do Desenvolvimento, de modo a sanar tal problema. Fala da questão da raiva (emoção humana), sua manifestação em forma de violência como modo de comunicação e a reverberação desses fatores. Esperamos ter trazido esclarecimentos e diretrizes aos educadores em face a ocorrências dessa natureza.