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| dc.type | Text |
| dc.title | Concepções dos professores de Educação Física relacionadas à formação continuada e às novas tecnologias |
| dc.description | Este artigo objetiva analisar as percepções que professores e professoras de Educação Física têm a respeito da formação continuada a partir de suas narrativas. O estudo se caracterizou por uma pesquisa de cunho qualitativo composta de pesquisa bibliográfica por meio de uma entrevista a professores de Educação Física no período de atividade remota. Os dados da pesquisa foram analisados com a técnica de conteúdo bibliográfico relacionado às palavras-chave do estudo: Formação continuada, Professores, Recursos tecnológicos e Prática pedagógica. A formação continuada vai além dos cursos e palestras que visam à capacitação docente, incluindo reuniões, encontros e eventos dentro da escola. |
| dc.creator | Taymara Cristina Costa Queiroga,Marcília de Sousa Silva |
| dc.created | 2022-07-12 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21573/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/25/concepcoes-dos-professores-de-educacao-fisica-relacionadas-a-formacao-continuada-e-as-novas-tecnologias |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Formação continuada |
| dc.subject | Professores |
| dc.subject | Recursos Tecnológicos |
| dc.subject | Prática Pedagógica |
