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| dc.type | Text |
| dc.title | Análise de uma propaganda no livro didático de Língua Portuguesa: reflexão e ressignificação do ensino |
| dc.description | A presença do livro didático na escola não é algo recente; ao longo dos anos, tornou-se parte significativa do trabalho dos professores. Tendo em vista a sua expressividade, como instrumento pedagógico, e a responsabilidade da escola no seu uso, este trabalho se propõe à análise de uma propaganda no livro didático de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental publicado pela Editora Ática. A partir disso, apontaremos algumas contribuições para o ensino-aprendizagem dos estudantes, bem como para o seu enriquecimento, reflexão e ressignificação. |
| dc.creator | Lindaura Rodrigues Carneiro,Ireny Bueno Dantas |
| dc.created | 2022-09-20 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21656/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/35/analise-de-uma-propaganda-no-livro-didatico-de-lingua-portuguesa-reflexao-e-ressignificacao-do-ensino |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Livro didático |
| dc.subject | Propaganda |
| dc.subject | Autonomia |
