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| dc.type | Text |
| dc.title | Formação de professores e a importância do ensino colaborativo para fomentar uma cultura inclusiva |
| dc.description | O objetivo deste relato realizado no Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva da Fundação Cecierj é enfatizar, no contexto da pandemia da covid-19, a importância do ensino colaborativo como um dos serviços da Educação Especial, proporcionando a integração dos saberes docentes, considerando as diversas áreas de formação, a fim de promover a qualidade na educação e as melhorias dos processos de ensino-aprendizagem, com o fortalecimento das redes de apoio aos professores por meio da interação e do compartilhamento. Assim, eles se sentem mais engajados e seguros para planejar, instruir e tomar decisões que favoreçam os alunos. |
| dc.creator | Joelma de Carvalho da Silva Rocha,Vanessa Canuto Coelho |
| dc.created | 2022-11-08 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21671/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/42/formacao-de-professores-e-a-importancia-do-ensino-colaborativo-para-fomentar-uma-cultura-inclusiva |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Ensino Colaborativo |
| dc.subject | Inclusão |
| dc.subject | Formação de Professores |
