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| dc.type | Text |
| dc.title | Promovendo a alfabetização científica e tecnológica nos anos iniciais de uma escola pública de Roraima |
| dc.description | Este relato apresenta uma experiência educativa, visando à promoção da alfabetização científica e tecnológica (ACT) dos estudantes de uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública do município de Boa Vista/RR. Como fruto de uma pesquisa qualitativa, o relato adota tom analítico e interpretativo dos resultados colhidos, registros em caderno de campo, filmagens e fotografias. Os resultados sugerem que o uso da realidade aumentada contribuiu para a facilidade na aquisição de conceitos científicos na área de Ciências Naturais, assim como ampliou as possibilidades de compreensão. |
| dc.creator | Emanuella Silveira Vasconcelos,Regis Alexandre Lahm,Hellen Cris de Almeida Rodrigues,Aléxia Roche de Oliveira Paula,Miqueias Ambrósio dos Santos |
| dc.created | 2023-01-10 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21761/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/23/1/promovendo-a-alfabetizacao-cientifica-e-tecnologica-nos-anos-iniciais-de-uma-escola-publica-de-roraima |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Alfabetização científica e tecnológica |
| dc.subject | Ciências Naturais |
| dc.subject | Anos iniciais |
| dc.subject | Tecnologias |
