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| dc.type | Text |
| dc.title | Práticas inclusivas na curadoria digital: relato de experiência de docentes do CAS Mossoró/RN |
| dc.description | O mundo conectado imprime um novo olhar dos docentes frente às necessidades de alunos surdos. Este trabalho apresenta relatos de experiências de professores que atuam na curadoria digital de roteiros de estudos da plataforma Escolas na Rede. Dentre os teóricos que respaldam o estudo estão Almeida e Valente, Cortella, Mantoan e Santos. A metodologia é qualitativa, bibliográfica e com relatos de experiência de professores da rede de ensino do Rio Grande do Norte. Esse processo, acessível em Libras, está ressignificando sua prática e viabilizando um ensino instigante, inclusivo e coerente com a realidade do educando surdo. |
| dc.creator | Artur Maciel de Oliveira Neto |
| dc.created | 2023-03-14 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21820/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/23/9/praticas-inclusivas-na-curadoria-digital-relato-de-experiencia-de-docentes-do-cas-mossororn |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Acessibilidade |
| dc.subject | Educação de surdos |
| dc.subject | Curadoria |
