Informações

• Título: Práticas educativas de leitura na primeira infância sob a ótica das representações sociais
• Autor(es): Rita de Cassia Pereira Lima,Geisa Aparecida Martins Bizarria
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 23/05/2023
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/23/19/praticas-educativas-de-leitura-na-primeira-infancia-sob-a-otica-das-representacoes-sociais
• Código do Recurso: 21837
• Descrição:

  Este artigo consiste em recorte de tese de doutorado à luz da Teoria das Representações Sociais sobre práticas de leitura para bebês e crianças na Educação Infantil. Para tanto, a geração de dados foi sistematizada com a observação das aulas e a realização das entrevistas com nove professoras. Nas aulas foram registradas a prática de leitura, a reação dos bebês/crianças nesses momentos e ações pedagógicas, que incluíram desde o planejamento das aulas até a organização dos materiais da sala. A análise dos dados permitiu constatar que os professores representam a leitura na infância como percurso de aprendizagem.