Informações

• Título: Importância e contribuições dos programas institucionais de formação de professores na percepção dos licenciandos do IFMT
• Autor(es): Wallytha Santos Ramos,Marcelo Franco Leão
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 06/06/2023
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/23/21/importancia-e-contribuicoes-dos-programas-institucionais-de-formacao-de-professores-na-percepcao-dos-licenciandos-do-ifmt
• Código do Recurso: 21863
• Descrição: O objetivo deste estudo é compreender as contribuições dos programas institucionais de formação de professores (Pibid, PID e PRP) pela percepção dos estudantes bolsistas do IFMT – Câmpus Confresa. É uma pesquisa de campo qualitativa, cujos dados foram coletados e analisados em quatro grandes categorias: 1) motivação e expectativas em participar dos programas, 2) importância dos programas, 3) contribuições com a formação docente e 4) os desafios e avaliação da experiência. A análise dos resultados indica que os programas são considerados importantes para a inserção na rotina da escola.