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| dc.type | Text |
| dc.title | Sujeitos, família e escola - construtos sociais à luz do materialismo histórico-dialético |
| dc.description | Este trabalho visa aprofundar os conhecimentos adquiridos na obra marxista estudada na disciplina Marxismo, Teoria do Conhecimento e Educação, ministrada pela professora Elza Margarida de Mendonça Peixoto, a fim de relacioná-los ao objetivo da pesquisa que será desenvolvida durante o curso, que é analisar como as relações afetivas familiares interferem no processo de aprendizagem dentro da sala de aula na ótica dos discentes, para compreender como se deu o processo de construção social de família, educação e afeto; identificar como a percepção de afeto e de relações familiares foi construída dentro do contexto dos alunos pesquisados e relacionar afetividade com a aprendizagem. |
| dc.creator | Renata Albuquerque Osório |
| dc.created | 2024-01-16 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21921/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/1/sujeitos-familia-e-escola-construtos-sociais-a-luz-do-materialismo-historico-dialetico |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Construtos sociais |
| dc.subject | Escola |
| dc.subject | Família |
