Informações

• Título: Uma trilha para formação de professores com a intencionalidade em inovação
• Autor(es): Andréa Barreto Martins da Poça,Antônio Carlos de Abreu Mól,André Cotelli do Espírito Santo,Sheila da Silva Arantes,Ana Paula Legey
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 02/07/2024
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/23/uma-trilha-para-formacao-de-professores-com-a-intencionalidade-em-inovacao
• Código do Recurso: 22156
• Descrição: A educação pública da cidade do Rio de Janeiro tem alguns desafios, entre eles oferecer uma formação que de fato coloque em prática a inovação em sala de aula. Frente ao hiato das formações inicial e continuada dos docentes da rede municipal, propomos, neste artigo, uma trilha formativa pautada na Aprendizagem Significativa, com a finalidade de sugerir um modelo de formação continuada de professores para trazer a inovação educacional por meio das metodologias ativas na práxis dos docentes das mais diferentes áreas do conhecimento.