Utilize este link para referenciar este recurso externamente: https://canal.cecierj.edu.br/recurso/22185
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/29/proposta-de-modelo-de-curadoria-de-recursos-educacionais-digitais-para-utilizacao-na-educacao-basica-uma-perspectiva-antirracista A efetiva implementação de uma educação antirracista no Ensino Básico ainda é uma necessidade e uma questão relevante na área da Educação. Assim, este artigo tem como objetivo definir critérios para escolher, criar ou adaptar recursos educacionais digitais (RED) a fim de implementar uma educação antirracista. Para tal, foram realizadas revisão de literatura e análise documental. As análises responderam à questão norteadora desta pesquisa; os RED são uma possibilidade real de material pedagógico em prol de uma educação antirracista, mas sua utilização e adaptação depende da curadoria do professor ou professora.
