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| dc.type | Text |
| dc.title | Projeto político-pedagógico como instrumento de planejamento e avaliação das ações educacionais das escolas públicas |
| dc.description | O presente artigo tem como objetivo analisar como o projeto político-pedagógico (PPP) pode ser um instrumento de planejamento e avaliação das ações educacionais com foco na melhoria das decisões e resoluções dos problemas escolares. O presente estudo é uma pesquisa bibliográfica exploratória, com caráter qualitativo, que se justifica na medida em que o PPP é um instrumento de gestão e participação da comunidade escolar. Como resultado, constatou-se que o projeto político-pedagógico tem como função orientar o trabalho desempenhado nos diversos segmentos escolares. |
| dc.creator | Mateus de Lima Brito,Francisco Herbert Lima Vasconcelos,Soraia Gadelha Carolino |
| dc.created | 2025-01-08 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/22374/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/25/1/projeto-politico-pedagogico-como-instrumento-de-planejamento-e-avaliacao-das-acoes-educacionais-das-escolas-publicas |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Projeto Político Pedagógico |
| dc.subject | Planejamento |
| dc.subject | Avaliação |
