Informações

• Título: Repertório comunicativo para bebês surdos: como favorecer a interação e a aprendizagem?
• Autor(es): Andréa Athaides Bandeira Santos,Artur Maciel de Oliveira Neto
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 22/01/2025
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/25/3/repertorio-comunicativo-para-bebes-surdos-como-favorecer-a-interacao-e-a-aprendizagem
• Código do Recurso: 22388
• Descrição: Esta pesquisa surge pelo acompanhamento de um crescente ingresso de bebês e crianças surdas nos Centros de Educação Infantil do Ensino Regular do Município de São Paulo. Buscamos compreender como ocorre o acolhimento de um bebê surdo no CEI e como as experiências pedagógicas são organizadas para a promoção do seu repertório comunicativo. O percurso metodológico é qualitativo e os resultados demonstraram que os docentes que acompanharam esse bebê, ao longo da primeira etapa da Educação Básica, não se sentem preparados para essa atuação.