Informações

• Título: Contribuições da Caixamática no ensino dos fatos básicos da multiplicação nos anos iniciais: relato de experiência
• Autor(es): Adriana Marques Sampaio,Marcia Martins de Oliveira
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 05/11/2025
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/25/42/contribuicoes-da-caixamatica-no-ensino-dos-fatos-basicos-da-multiplicacao-nos-anos-iniciais-relato-de-experiencia
• Código do Recurso: 22953
• Descrição: Este artigo tem como objetivo descrever as contribuições da aplicação da Caixamática, uma caixa contendo três jogos pedagógicos, no desenvolvimento das habilidades relacionadas à multiplicação. A proposta surgiu a partir da seguinte problemática: como auxiliar os alunos na memorização dos fatos básicos da multiplicação de forma lúdica? A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, e os dados foram coletados por meio de questionários, diário de bordo e rodas de conversa, durante a oficina de jogos “Matemática fora da Caixa”, oferecida a três professoras do 4º ano de uma escola municipal do Rio de Janeiro.