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Caravana da Ciência: sete anos de itinerância no Rio de Janeiro e muito mais

Jessica Norberto Rocha
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Ensinando Física no quinto ano do Ensino Fundamental: uma proposta envolvendo magnetismo

Carla Vater de Almeida ;Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto
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Produção de material didático para alunos com deficiência visual: experiências nos anos iniciais

Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior;Mariana de Oliveira Martins Domingues;Sylvia Soares de Souza
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Recursos Educacionais Abertos no Ensino Fundamental Anos Iniciais: um Estudo entre Professores do Brasil e Estados Unidos da América

Irene Zangalli e Ademir Aparecido Pinhellli Mendes
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Ensino de Matemática na Educação a Distância: Estado do Conhecimenta EaD em Foco nos Últimos 10 anos

Eduardo dos Santos de Oliveira Braga e Giselle Rôças Rôças
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Caracterização do Curso de Gestão Pública Lato Sensu: Avaliação das Ofertas Realizadas entre os Anos de 2013 e 2020

Bruno Otávio Arantes, Rafael Amon Veloso Parreiras, Luís Eduardo Silveira Rivelli Medeiros e Adálcio Carvalho de Araújo
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A Gamificação como Alternativa Didática na Aprendizagem de Conceitos Matemáticos nos Anos Iniciais Durante a Pandemia da Covid-19

Krishna Campos, Dirce Aparecida Foletto de Moraes e Diene Eire de Méllo
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História e Turismo • Vol. 2

Valéria Lima Guimarães; Luiz Alexandre Mees
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Possibilidades e Limites Pedagógicos do Uso do WhatsApp nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Manoel Maria Silva Negrão e Derli Juliano Neuenfeldt
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Cem Anos de Solidão: a Educação a Distância no Brasil – Percepções Negativas Antes e Depois da Pandemia

Leonardo Viana, Milton N. Campos, Ibis M. Álvarez, Fabiane Proba e Vittório Lo Bianco
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