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Vinte anos qualificando professores de Ciências e Biologia no Rio de Janeiro

Elisa Oswaldo-Cruz e fotos de Luciano Luz
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A prática do professor de Matemática dos anos iniciais: da formação inicial ao cotidiano da ação educativa

Patricia Martins Perira;Valéria Maria de Lima Borba
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Formação continuada de professores para a integração dos tablets no ensino da Matemática

Amanda Gabriele Rauber;Marli Teresinha Quartieri;Maria Madalena Dullius;>Adriana Belmonte Bergmann
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Ensinando Física no quinto ano do Ensino Fundamental: uma proposta envolvendo magnetismo

Carla Vater de Almeida ;Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto
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Produção de material didático para alunos com deficiência visual: experiências nos anos iniciais

Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior;Mariana de Oliveira Martins Domingues;Sylvia Soares de Souza
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A Pedagogia UniRio na EaD do Estado do Rio de Janeiro

Leila L de Medeiros;Leonardo V. de Castro
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Entre a historiografia e a intertextualidade na abordagem da Literatura no EM: o Currículo Mínimo do Estado do Rio de Janeiro

Alberto Hércules dos Santos Coelho Barbosa; Cristiane Brasileiro
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O impacto da urbanização em Lagoas do Rio de Janeiro: estudo de caso sobre as Lagoas Rodrigo de Freitas e de Araruama

Clara Ayume Ito de Lima;Milena de Oliveira Viegas;Any Bernstein
5.0/5

As diferenças entre o ensino municipal e estadual do Rio de Janeiro na visão dos alunos

Mariana Cruz
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Um Rio de Janeiro da cidadania

Cândido Grzybowski
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