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O estudo de Ciências aplicado nas séries iniciais: uma análise referente à interação professor-aluno
Euana das Chagas
Autonomia na BNCC: uma análise sob a perspectiva de Paulo Freire
Robson Verissimo Silva
Análise de uma propaganda no livro didático de Língua Portuguesa: reflexão e ressignificação do ensino
Lindaura Rodrigues Carneiro,Ireny Bueno Dantas
Resistência e pandemia: os desafios de uma professora quilombola no enfrentamento à covid-19
Fábio Júnio Barbosa Santos,Vitória Carolina Gomes Cardoso,Gisélia Neres dos Santos Ferreira
A qualidade de vida no trabalho do professor: uma revisão da literatura necessária ao processo de formação continuada do profissional da Educação
Carlos César Macêdo Maciel,Alexandre Felipe de Souza Barata,Nelson de Jesus Barros Silva,Alcenildes Pires Teixeira,Zildiane Souza Teixeira,Neiva Viana de Souza,Daniela Reis Gonçalves
Os desafios e as dificuldades encontradas na disciplina de Geografia na E. M. Antonio José de Lima, em Morro do Chapéu/PI
Tiago Magalhães Pontes,Marciana Aguiar Rodrigues
Uso de metodologias ativas e recursos tecnológicos como inovações na Educação Básica
Fernando Nascimento Costa Neto
Estratégias pedagógicas para a construção da imagem corporal na perspectiva inclusiva e interdisciplinar
Marília Duarte Lopes Talina,Maria da Conceição Vicente de Almeida,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Reflexões acerca da Educação Infantil em relação ao momento da covid-19
Gabriele de Souza Schumacher Gerber,Gabrielle Lessa Tristão,Jaqueline Varela de Oliveira,Matheus Müller Lourenço
A avaliação da aprendizagem em Ciências da Natureza no ensino remoto: a percepção dos professores do 4º ano do Ensino Fundamental
Silvana Alves Queiroz,Vanuza Martins Lara,Enia Maria Ferst
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