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Prática investigativa: um relato de experiência acerca do ensino de Ciências na Educação Infantil

Patrícia Ferreira Concato de Souza,Sidney Lopes Sanchez Junior,Márcia Inês Schabarum Mikuska

Práticas de letramento na Educação de Jovens e Adultos: a importância da mediação docente

Consuelo Almeida,Gilberto da Silva Santiago,Geraldo Generoso Ferreira

Carrinho Sensorial como instrumento de autorregulação para crianças com TEA de gravidade nível 3: relato de experiência

Márcio de Souza Santos,Carolina Gonçalves da Silva Fouraux,Caroline Providelli,Viviane Cristina Denard,Nathany Heloise Jovino Ambruster,Graciele Massoli Rodrigues

A ansiedade entre jovens estudantes: uma análise situacional em escola de Ensino Médio no interior cearense

Ana Maria Pereira Vital,Janice Galvão Ferreira,Maria Kayllany Simplício Alves,Raniere de Carvalho Almeida,Ricardo de Macedo Machado

Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) no ensino de usinagem computadorizada: relato de experiência no IEMA Dr. João Bacelar Portela

Jhonatan Peres de Sousa,Edson Ribamar Moraes,Otainan da Silva Matos,José Jorge de Carvalho Marvão,Evandro Martins Araújo Filho,José Henrique Vieira Mendes

Ofensiva neoliberal e as implicações na área educacional

Renata Bento Leme,Marluce Silva Valente

O gênero multimodal sticker: uma possibilidade de ressignificação do ensino de língua inglesa à luz do letramento visual crítico

Elaine Durval Silva do Nascimento,Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel,Gisele Abreu Lira Corrêa dos Santos
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