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Do projeto à ação: uma experiência cidadã com alunos de uma escola pública

Tatiane Pacheco de Mattos,Adriana do Nascimento Barbosa dos Santos
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Avaliação para alunos com autismo inseridos em salas regulares de uma escola pública do Estado de Pernambuco

Adriana Souza de Melo,Tania Serpa Santos,Renata Simone Almeida de Souza
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As políticas públicas sob a ótica do Programa Mais Educação: experiências de uma escola pública do Estado de Pernambuco

Tania Serpa Santos,Adriana Souza de Melo,José Dalmo Pereira
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Produção científica como ferramenta relevante para alunos do Ensino Médio da rede pública

Camila Rodrigues Amaral,José Lucas de Oliveira Serafim,Mariana de Paula Martins,Philipy Dias Almeida,Ruth de Andrade Baía,Elaine Arminda de Souza Nascimento
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Percepção de alunos e professores da Seeduc/RJ sobre o ensino on-line de caráter emergencial durante a pandemia

Irapoan Bertholdo dos Santos Júnior
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O desafio da comunicação nas aulas de Ciências e Biologia, a partir da prática docente na rede pública de ensino de Formiga/MG

Danilo Arnaldo Briskievicz,Suelio Geraldo Pereira
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Rumo ao Ensino Médio: o papel da escola nas escolhas de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental

Juliana Ferro,Ana Cristina Prado de Oliveira
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A percepção dos alunos de Ensino Médio de uma escola pública sobre o ensino de Matemática

Adriana Oliveira Bernardes,Adriana de Souza Lima,Victor Giraldo
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Ensino na rede pública em tempos de pandemia: duas experiências docentes

Gustavo Gomes Siqueira da Rocha,Solange Diniz de Oliveira
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Aprender a ver a cidade

Leonardo Soares Quirino da Silva
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