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A aula de campo como instrumento facilitador da aprendizagem em Geografia no Ensino Fundamental
Cristiane Aureliano de Sousa;Monalisa Cristina Silva Medeiros;José Adailton Lima Silva;Laíse Nascimento Cabral
Uma atividade de ensino voltada para a interdisciplinaridade entre Biologia e Geografia na temática de ambiente de cavernas
Geisa Luiza Macêdo Silva,Júlio César da Silva Moura Vieira,Edicarla Correia de Sá
Uma proposta de atividade de resolução de problema para a Educação no Campo
Cintia Aparecida Bodnar,Fabiana Vanessa Busck,Ilson Roque Giaretta,Eliziane Ribeiro
Quiz
como proposta de atividade lúdica em Ciências no Ensino Fundamental
Izadora Segatt de Azevedo Siqueira Batista,Ana Carolina Rodrigues da Cruz
Atividade experimental no ensino e aprendizagem de Botânica: relato de experiência no Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente
Carla Regina Oliveira Raggi,Adelson Siqueira Carvalho
Utilização do aplicativo Ray Optics na Educação Básica: uma atividade educacional atrativa
Iury Thiago Dias Botelho,Suelen Rocha Botão Ferreira,Welberth Santos Ferreira
Educação Ambiental para a conservação de nascentes: um relato de experiência na Educação Básica
Victor Hugo de Oliveira Henrique,Aumeri Carlos Bampi
O romance
O Cortiço
, de Aluísio Azevedo, e os cortiços de hoje: reconhecendo as segregações socioespaciais na área da Lapa /RJ, por meio do trabalho de campo em Geografia
Rafael Alves de Freitas,Phelipe Florez Rodrigues
Aula de campo como prática pedagógica para o Dia da Consciência Negra
Monique Pelais de Oliveira
As práticas pedagógicas dos professores da Escola no Campo no contexto da pandemia da covid-19
Maria das Neves Tiburtino Leite,Jefferson Flora Santos de Araújo
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