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O gênero textual carta em um projeto didático: (res)significando a prática e aprendizagens
Rafael Rossi de Sousa
Ensino híbrido: uma relação entre a avaliação e a prática docente
Wagner Feitosa Avelino
Educação Infantil: o lúdico no processo de formação do indivíduo e suas especificidades
Maykon Dhonnes de Oliveira Cardoso,Letícia Alves Batista
O uso de histórias em quadrinhos no ensino: teoria, prática e BNCC
Lucinete Ornagui de Oliveira Nakamura,Ana Graciela Mendes F. da Fonseca Voltolini,José Serafim Bertoloto
Prática Exploratória: a importância dos "porquês"
Mariana Cruz
A prática da pesquisa em educação no Brasil: uma trajetória em questão
Natália Regina de Almeida
Metodologia de ensino da Literatura - Teoria & prática: análise do impacto de uma especialização profissionalizante sobre o ensino de Literatura
Selma Monteiro Coimbra,Cristiane Brasileiro
Por Falar em Construtivismo, que tal Praticá-lo?
Janete Bolite Frant
Trabalho de Campo: prática andante de fazer Geografia
Ana Maria Radaelli da Silva
Interdisciplinaridade na prática: uma possibilidade de ensino e aprendizagem baseada em novos letramentos
Sabrina Anacleto Teixeira,Carlos Eduardo Nunes Garcia,Flávia Marina Moreira Ferreira,Izabella Fátima Oliveira de Sales,Leonardo Gonçalves Ferreira
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