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Aprendizagem Significativa nos documentos oficiais nacionais, com ênfase para Ciências e Ensino Fundamental
Nathália de Souza Abreu
O contexto interdisciplinar: entre a teoria e a aprendizagem
Nayana Moreira Moraes
A interdisciplinaridade no Ensino Médio Integral
Enock da Silva Peixoto
Processo de aprendizagem estatística com foco em medidas de tendência central e dispersão
Jorge Santos;Leandro Nascimento;Rafael Costa;Wagner Santos;Luciane Velasque
A comunicação entre crianças surdas filhas de pais ouvintes
Luciane de Oliveira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Dificuldades no processo de aprendizagem de alunos surdos no Ensino Fundamental I
Claudio Souza Brito;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Reflexões sobre a ampliação da escolarização para além da expansão quantitativa
Luciana Castro
A importância da Literatura Visual no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)
Rita Wanderline Ferreira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Neurociência e os desafios em sala de aula
Claudia Nunes
Aquisição da linguagem pelo(a) aluno(a) surdo(a) via ludicidade
Verônica Ferreira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
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