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Contação de histórias como prática pedagógica na formação de leitores/escritores na metodologia sociointeracionista
Tatiana Silva de Lima Soares
Um, dois, três, conte uma história outra vez: alcançando o imaginário dos pequenos leitores com deficiência visual por meio de histórias narradas pelo tato
Cristina Silva Ribeiro de Souza,Lisânia Cardoso Tederixe
A formação do leitor na Educação Infantil na perspectiva de professoras
Letícia Macedo Farias Camacho,Luciana da Silva Almeida
Apresentação – As infâncias nas histórias e na vida
Glaucia Diniz Marques
Histórias em Quadrinhos em sala de aula: uma proposta com o Teorema de Pitágoras
Higor Soares Majoni,Ligia Arantes Sad
LIBRAS – Aula 2
Luciane Rangel; Ester Silva
LIBRAS – Aula 5
Luciane Rangel; Ester Silva
LIBRAS – Aula 4
Luciane Rangel; Ester Silva
LIBRAS – Aula 3
Luciane Rangel; Ester Silva
LIBRAS - Aula 1
Luciane Rangel; Ester Silva
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