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O papel do intérprete de Libras no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)

Severina Mariano da Silva Almeida;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
5.0/5

Percepção dos intérpretes de Libras sobre o ensino de Física: um estudo de caso

Adriana Oliveira Bernardes;Celeste Azulay Kelman
5.0/5

Inclusão: afeição, respeito e transformação

Eugênio Cunha
5.0/5

Vídeos legendados no ensino de Astronomia para alunos surdos

Adriana Oliveira Bernardes;Ana Carolina Campos Lopes
5.0/5

Como incentivar a criatividade e a inovação ensinando ciências?

Any Bernstein;Lohayne Braga Moreira
5.0/5

Desafios na escolarização da criança com necessidades educativas especiais

Angélica F. B. Monteiro; Glauca T. Aragon
5.0/5

Autismo

Priscila Maria Romero Barbosa
5.0/5

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: relato de um caso

Marcélia Amorim Cardoso;Heidi Bahia Ferreira
5.0/5

A importância da Psicomotricidade Relacional na inclusão, estimulação e reabilitação de pessoas com deficiências

Marcelo Bittencourt Jardim
5.0/5

Considerações sobre o ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos

Alessandra Gomes
5.0/5
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