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O brincar na Pré-Escola: reflexões sobre a brincadeira, a escola e o desenvolvimento infantil

Marcélia Amorim Cardoso;Ivone da Silva Carrancho
5.0/5

Escola sem Partido: há interferência na autonomia do professor?

Kézia Macedo dos Santos Aleixo;Cíntia Borges de Almeida
5.0/5

A Cultura Científica de professores da Educação Básica: a experiência de formação a distância na Universidade Aberta do Brasil – UFMG

Jéssica Norberto Rocha e Maria das Graças Conde Caldas
5.0/5

Textos na alfabetização

Priscila Romero
5.0/5

Aula de Carnaval: possibilidades didático-pedagógicas nas aulas de Artes Cênicas

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
5.0/5

Epigenética e os transtornos do desenvolvimento

Ingrid Labeta
5.0/5

Vivenciando a ludicidade e interatividade a partir da formação continuada de professores do Ensino Fundamental

5.0/5

Formação do docente: caminhos, perspectivas e a necessidade de formação continuada

Isabela Priscila Araújo Rocha Guaiano; Flávia Monteiro de Barros Araújo
5.0/5

Bingo Pedagógico: possibilidade lúdica nas aulas de Artes Cênicas

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
5.0/5

Linguagem visual e Educação: rediscutindo as representações fotográficas

Nayana M. Moraes
5.0/5
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