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Percepção de estudantes sobre as expectativas de aprendizagem para o componente curricular Química durante o ensino presencial

Fábia Regina Ribeiro de Sousa,Débora Silva Santos
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Relatos de experiência sobre a produção da aguardente de cana-de-açúcar: uma prática contextualizada para o ensino de Química Orgânica

Isabel Soares de Melo Santos,Débora Silva Santos
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Letramento escolar: ultrapassando os muros da escola

Aguida Pereira de Souza,Joelma da Silva Salviano,Maria Gabriela Sousa Soares,Silvânia Maria da Silva Amorim Cruz
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Entre o descritível e o interpretável com base na ideologia inconsciente do discurso

Alexandre Dijan Coqui,Douglas Manoel Antônio de Abreu Pestana dos Santos
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Wordwall: ferramenta digital auxiliando pedagogicamente a disciplina de Ciências

Maria Rosinete Ayres da Nóbrega Nunes
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Análise laboratorial do teor de álcool na gasolina vendida em postos de abastecimento de Picuí/PB

Laís Chrystina da Silva Firmino,Iêda Raniérica Dantas Ferreira
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A importância da coordenadoria de tecnologia educacional para a implantação de um projeto de inovação tecnológica na escola

Rosana Dantas dos Santos
5.0/5

A Resolução de Problemas como metodologia de ensino no conteúdo localização, movimentação e representação espacial fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa

Ana Rita de Cássia Silva Oliveira,Eugênia Karla Ferreira de Sousa Villória,Elialdo Rodrigues de Oliveira
5.0/5

A importância do ensino de Língua Inglesa nas escolas brasileiras: uma proposta de reformulação das diretrizes institucionais e dos conteúdos

Felipe de Araujo Rodrigues
5.0/5

O uso de ferramentas digitais no ensino remoto

Cláudia Fernanda de Carvalho Batista
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