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Uso das TDICs na inclusão de um aluno autista: um estudo de caso

Polliane de Jesus Dorneles Oliveira,Niltom Vieira Junior

Ideia intuitiva de limite usando o círculo e a circunferência

Daniela Mendes Vieira da Silva,Fabiana Andrade,Isabela Alcantara do Nascimento

Resenha

Gustavo Tanus

Da inter(-rupção, -locução, -disciplinaridade) à meta-aprendizagem

Ana Guimarães Corrêa Ramos Muniz,Izabella Azevedo dos Santos,Renata Teixeira Cassará de Andrade

Planejamento escolar: um guia da prática docente

José Clécio Silva de Souza,Mathéus Conceição Santos

O estágio como processo de formação profissional

José Clécio Silva de Souza,Mathéus Conceição Santos
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