Resultados da Pesquisa: 3364 resultados encontrados

Percepção de estudantes sobre as expectativas de aprendizagem para o componente curricular Química durante o ensino presencial

Fábia Regina Ribeiro de Sousa,Débora Silva Santos
    
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Estratégias de ensino-aprendizagem em concepção freiriana para o retorno presencial às aulas na transpandemia de covid-19: estudo de caso do município de Belém/PA

Érika Kelle Santos Paiva,Paula Katharine de Pontes de Spada,Angela Maria Melo Pantoja,Elianne Barreto Sabino,Benedito Fialho Machado,Míriam Matos Amaral,Fabricio Moraes Pereira
    
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Educação presencial mediada por tecnologias com estratégia b-learning e aprendizagem ativa no Ensino Técnico

Luciana Rocha dos Santos ;Augusto Gonçalves Ribeiro
    
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Os desafios da educação remota em tempos de isolamento social

Luciano Nóbrega,Francisco Lindoval de Oliveira
    
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Ensino não presencial no Brasil: uma política discriminatória para a educação do aluno trabalhador

Ronaldo Marcos de Lima Araujo,Raimundo Barbosa da Silva Filho
    
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Uso de TDIC durante o ensino não presencial no programa Se Liga na Educação

Aline Fabiana D’Angelo Amorin,Matheus Batista Barboza Coimbra
    
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Mapeamento nas aulas de Educação Física em situações adversas: do ensino remoto ao retorno presencial

Mário Luiz Ferrari Nunes,Caio Patutti,Maria Clara Mariuzzo,Jaqueline de Meira Bisse
    
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A musicalidade em tempos de pandemia: uma aula não presencial sobre a música “Águas de Março”, de Tom Jobim

Joyce Frade Alves do Amaral
    
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Discutindo questões relacionadas ao ensino de Física no Brasil: o ensino descontextualizado e excessivamente matematizado

Adriana Oliveira Bernardes
    
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Recursos lúdicos para o ensino de Química no Ensino Médio: relato de experiência

Adriana Oliveira Bernardes
    
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