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A formação de professores em debate: a experiência da formação continuada de professores de Geografia da Fundação Cecierj
Rafael Chaves Vasconcelos Barreto,Tiago Dionisio da Silva
Percepções crítico-reflexivas sobre os documentos normativos atuais que versam sobre o ensino e a aprendizagem geográfica
Adelson Siqueira Carvalho,Hudson Laeber Corrêa
O lúdico e o formal numa escola pública de São Lourenço/MG
Marco Aurélio Rodrigues Dias
Educação e conectividade: utilização de tecnologias nas práticas de ensino em uma escola pública
Lucas Portela Moraes
Estratégias para divulgação científica em Entomologia: um relato do projeto Meu Amigo Inseto
Héctor Antônio Assunção Romão,Karoliny Zarreta Santos Freire,Cayo Henrique Ferreira de Alcântara,Juliana Alves Carneiro,Renata de Oliveira Dias,Jaqueline Magalhães Pereira
Formação continuada de professores do Ensino Fundamental para o uso de tecnologias digitais na educação
Suzanne de Oliveira Freitas,Tharcila de Abreu Almeida,Antônio Carlos de Abreu Mól,Ana Paula Legey de Siqueira
Super Trunfo Microbiológico: a proposta de um jogo para facilitar a aprendizagem de Microbiologia e Imunologia no Ensino Médio
Tiago Maretti Gonçalves
Potencialidades da aula prática no ensino de Ciências: oficina sobre digestão de macronutrientes em uma turma de EJA
Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
Semana Literária no ensino remoto: memórias, experiências, ação
Gisele Pereira de Oliveira Xavier
Prática investigativa: um relato de experiência acerca do ensino de Ciências na Educação Infantil
Patrícia Ferreira Concato de Souza,Sidney Lopes Sanchez Junior,Márcia Inês Schabarum Mikuska
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