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Currículo e a escola do século XXI: a escola e seus novos desafios
João Paulo Bulhões e Mattos
Letramento crítico pautado pelas ferramentas tecnológicas no processo de ensino aprendizagem em EAD: um estudo de caso na comunidade de Tamoios em Cabo Frio/RJ
João Paulo Bulhões e Mattos
Análise da correlação entre a média de alunos por turma na taxa de rendimento de alunos nas escolas públicas de ensino médio no Município do Rio de Janeiro
Leonardo Ferreira Bezerra,Clayton Pereira Gonçalves,Diego de Oliveira da Cunha,Francisco Lindoval de Oliveira
Blended learning
: um panorama global e o desenvolvimento de sua taxonomia
Diego Gonzalez Ribeiro Justino
Percepções dos alunos de Bom Jesus do Itabapoana/RJ sobre Educação Ambiental e meio ambiente
Vinicios Bastos de Souza,Kelly Pinheiro dos Santos
Análise dos livros didáticos de Ciências e o enfoque CTS: mapeando os elementos da Natureza da Ciência na Coleção Teláris
Pedro Xavier da Penha,Maria Delourdes Maciel
Disco da afetividade: abordando a inteligência emocional no processo de ensino aprendizagem sob reflexão discente
Cecilia Decarli,Cristiano da Cruz Fraga,Cíntia Inês Boll
Violência de gênero e o ensino pela Pedagogia de Projetos: o caso da modalidade EJA em uma escola municipal de Duque de Caxias/RJ
Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa,Andrea Cristina Santana de Castro
Os acidentes de mineração contados por dados estatísticos
Augusto Elias Lima,Gilmar Teixeira dos Santos,Pedro Xavier da Penha
Arte e Música na Base Nacional Comum Curricular
Janete Santos da Silva Monteiro de Camargo
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