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Como a parceria entre a família e a escola pode preparar o aluno com autismo moderado para sua inclusão no mercado de trabalho?

Suely de Lemos Alves Oliveira
5.0/5

Geografia na perspectiva do lugar: história de vida e uso de tecnologia da informação e comunicação

André Tomé de Assis,Elivelton Dias de Carvalho,Jefferson Rodrigues da Silva
5.0/5

Relato de experiência: da gestão autoritária à gestão participativa

Luciene de Fátima Oliveira,Mario Marcos Lopes
5.0/5

Uso do aplicativo Google Maps como recurso tecnológico no lançamento de foguetes da Mobfog 2019

Maria Cleonice F. Pinto,Ana Paula de O. Amorim,Elisabeth Souza Carneiro,Felipe Vitório Ribeiro
5.0/5

Povo

Elissandra Barros da Silva,Lenise Felício Batista,Josieldo Labontê Orlando,Joázio Quaresma dos Santos,Francisca dos Santos Pisa,Mitore Cristiana Tiriyó Kaxuyana,Crisonilde dos Santos
5.0/5

Conhecimento ecológico local e o segredo da sustentabilidade ambiental: saberes, práticas e relações ecológicas

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula,Glória Cristina Cornélio do Nascimento
5.0/5

Desenvolvendo práticas de enfrentamento ao preconceito por meio do lúdico

Anaquel Gonçalves Albuquerque,Luciene do Nascimento Gonçalves
5.0/5

O gênero textual carta em um projeto didático: (res)significando a prática e aprendizagens

Rafael Rossi de Sousa
5.0/5

Reflexões acerca da inclusão escolar na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): avanços e retrocessos

José Affonso Tavares Silva,Vanessa Maria Silva Menezes
5.0/5

O discurso pedagógico de professores que ensinam Matemática

Genilson Viana da Silva,Pedro Lucio Barboza
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