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A formação de professores em debate: a experiência da formação continuada de professores de Geografia da Fundação Cecierj

Rafael Chaves Vasconcelos Barreto,Tiago Dionisio da Silva
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Percepções crítico-reflexivas sobre os documentos normativos atuais que versam sobre o ensino e a aprendizagem geográfica

Adelson Siqueira Carvalho,Hudson Laeber Corrêa
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O lúdico e o formal numa escola pública de São Lourenço/MG

Marco Aurélio Rodrigues Dias
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Educação e conectividade: utilização de tecnologias nas práticas de ensino em uma escola pública

Lucas Portela Moraes
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Estratégias para divulgação científica em Entomologia: um relato do projeto Meu Amigo Inseto

Héctor Antônio Assunção Romão,Karoliny Zarreta Santos Freire,Cayo Henrique Ferreira de Alcântara,Juliana Alves Carneiro,Renata de Oliveira Dias,Jaqueline Magalhães Pereira
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Formação continuada de professores do Ensino Fundamental para o uso de tecnologias digitais na educação

Suzanne de Oliveira Freitas,Tharcila de Abreu Almeida,Antônio Carlos de Abreu Mól,Ana Paula Legey de Siqueira
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Super Trunfo Microbiológico: a proposta de um jogo para facilitar a aprendizagem de Microbiologia e Imunologia no Ensino Médio

Tiago Maretti Gonçalves
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Potencialidades da aula prática no ensino de Ciências: oficina sobre digestão de macronutrientes em uma turma de EJA

Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
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Semana Literária no ensino remoto: memórias, experiências, ação

Gisele Pereira de Oliveira Xavier
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Prática investigativa: um relato de experiência acerca do ensino de Ciências na Educação Infantil

Patrícia Ferreira Concato de Souza,Sidney Lopes Sanchez Junior,Márcia Inês Schabarum Mikuska
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