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Capoeira e educação libertária para formação de sujeitos autônomos – as práticas de ensino nas rodas de rua do Rio de Janeiro

Omri Ferradura Breda
    
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O lúdico como recurso metodológico na inclusão de alunos com deficiência intelectual no Ensino Fundamental

Vanussa Sampaio Dias da Silva
    
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Sequência didática em aulas de Língua Inglesa: uma abordagem no 7º ano do Ensino Fundamental

Geraldo Rodrigues de Paiva
    
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Vamos aprender brincando, ou melhor, jogando

Manoel Garcia de Oliveira,João Guilherme Gavino Dantas,Fernando Fernandes,Nayara Fernanda Lisboa Garcia
    
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A construção de maquetes físicas como recurso didático para o ensino de projeto arquitetônico na educação profissional técnica de nível médio

Adriano Pinto Gomes,Carla Cristiane Silva,Adilson Ribeiro de Oliveira
    
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O uso de jogos no ensino e suas aplicações práticas

Paulo Cesar de Almeida Barros Lopes
    
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Análise crítica sobre a proposta curricular para o 6º ano do Ensino Fundamental do Estado do Rio de Janeiro

Tiago Campos Gecler
    
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O ensino de Geografia e as relações étnico-raciais na escola

Clarice Israel Rocha e Silva,Hérika Teixeira de Souza,Lara Pereira Loures,Leonardo Biage de Andrade,Gisele Barbosa dos Santos
    
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O ensino de Zoologia e a confecção de uma coleção zoológica didática

Hugo José Coelho Corrêa de Azevedo,Sílvia Archanjo Carlos Ribeiro,Guilherme de Paula Farias
    
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Reflexões acerca da naturalização do uso escolar da prática do "para casa"

Daniel Cardoso Alves,Alessandra dos Santos Rocha,Fernanda Martins de Almeida,Laís Cristina Ferraz Reis,Raquel Gonçalves Paula dos Santos
    
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