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Capoeira e educação libertária para formação de sujeitos autônomos – as práticas de ensino nas rodas de rua do Rio de Janeiro
Omri Ferradura Breda
O lúdico como recurso metodológico na inclusão de alunos com deficiência intelectual no Ensino Fundamental
Vanussa Sampaio Dias da Silva
Sequência didática em aulas de Língua Inglesa: uma abordagem no 7º ano do Ensino Fundamental
Geraldo Rodrigues de Paiva
Vamos aprender brincando, ou melhor, jogando
Manoel Garcia de Oliveira,João Guilherme Gavino Dantas,Fernando Fernandes,Nayara Fernanda Lisboa Garcia
A construção de maquetes físicas como recurso didático para o ensino de projeto arquitetônico na educação profissional técnica de nível médio
Adriano Pinto Gomes,Carla Cristiane Silva,Adilson Ribeiro de Oliveira
O uso de jogos no ensino e suas aplicações práticas
Paulo Cesar de Almeida Barros Lopes
Análise crítica sobre a proposta curricular para o 6º ano do Ensino Fundamental do Estado do Rio de Janeiro
Tiago Campos Gecler
O ensino de Geografia e as relações étnico-raciais na escola
Clarice Israel Rocha e Silva,Hérika Teixeira de Souza,Lara Pereira Loures,Leonardo Biage de Andrade,Gisele Barbosa dos Santos
O ensino de Zoologia e a confecção de uma coleção zoológica didática
Hugo José Coelho Corrêa de Azevedo,Sílvia Archanjo Carlos Ribeiro,Guilherme de Paula Farias
Reflexões acerca da naturalização do uso escolar da prática do "para casa"
Daniel Cardoso Alves,Alessandra dos Santos Rocha,Fernanda Martins de Almeida,Laís Cristina Ferraz Reis,Raquel Gonçalves Paula dos Santos
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