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O lúdico como recurso metodológico na inclusão de alunos com deficiência intelectual no Ensino Fundamental
Vanussa Sampaio Dias da Silva
Sequência didática em aulas de Língua Inglesa: uma abordagem no 7º ano do Ensino Fundamental
Geraldo Rodrigues de Paiva
Análise crítica sobre a proposta curricular para o 6º ano do Ensino Fundamental do Estado do Rio de Janeiro
Tiago Campos Gecler
Uma abordagem interdisciplinar para o estudo da fotossíntese no Ensino Fundamental
Clayton Tôrres Felizardo,Ágata Gabriel Silva,Nayara de Oliveira Souza,Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto
Problematizando a literatura que referencia o
bullying
nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Juliana Larissa Carvalho Silva
Arte e Música na Base Nacional Comum Curricular
Janete Santos da Silva Monteiro de Camargo
Jogos e Matemática: uma experiência com alunos do 6° ano do Ensino Fundamental
Jordania de Cassia Souza Vieira,Lorraine Borges Silva,Lúcia Helena Costa Braz
Educação e Saúde: situação vacinal dos estudantes do Ensino Fundamental da Escola Municipal Gessé Inácio do Nascimento, Teixeira de Freitas/BA
Mônica Alves Fernandes,Márcia Maria dos Santos de Moraes
Dificuldades de aprendizagem de crianças com TDAH nas séries iniciais do Ensino Fundamental
Claudia Araújo Urbano Barros,Elizete Brito da Silva Costa,Vanessa Souza do Sacramento Gomes
Relato de intervenção: segurança para alunos e servidores da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental João Afro Vieira
Augusto Barbosa Silva,Monnike Yasmin Rodrigues do Vale,Jussara Santos Pimenta
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