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Percepções do segundo professor de turma sobre o ensino remoto em tempos de pandemia: emergências percebidas
Paulo Roberto Dalla Valle
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como proposta de atividade lúdica em Ciências no Ensino Fundamental
Izadora Segatt de Azevedo Siqueira Batista,Ana Carolina Rodrigues da Cruz
Contribuições da Astrobiologia para o ensino de Biologia: potencialidades e aplicações curriculares
Amanda Hellen Sales Gonçalves,Ranlig Carvalho de Medeiros,Liliani Aparecida Sereno Fontes de Medeiros
Análise crítica da proposta curricular para o 6º ano do Ensino Fundamental do Estado do Rio de Janeiro
João Pedro Pires Thurler
Laboratório de ensino de Matemática como recurso pedagógico: considerações de professores de Matemática
Ana Carla Ventura Gomes Medeiros,Hannah Dora de Garcia e Lacerda
Desafios docentes da segunda fase do Ensino Fundamental na Educação Remota em Cacimba de Dentro/PB
Gilmar Cândido Bezerra,João Paulo da Silva
A utilização das tecnologias de informação e comunicação como recurso didático-pedagógico no processo de ensino-aprendizagem
Marilia Freires de Lima,Jefferson Flora Santos de Araújo
Tecnologia no ensino-aprendizagem
Marcelo Goulart de Oliveira dos Santos
Oralidade e alfabetização: implicações dos gêneros orais para o ensino e a aprendizagem
Mônica Duarte Silva Estrella,Rafael Rossi de Sousa
O componente curricular Arte nos livros didáticos do novo Ensino Médio: uma análise da abordagem nos livros de Linguagens, códigos e suas tecnologias
Edvaldo do Nascimento Carvalho
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