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A importância da coordenadoria de tecnologia educacional para a implantação de um projeto de inovação tecnológica na escola
Rosana Dantas dos Santos
Promovendo a alfabetização científica e tecnológica nos anos iniciais de uma escola pública de Roraima
Emanuella Silveira Vasconcelos,Regis Alexandre Lahm,Hellen Cris de Almeida Rodrigues,Aléxia Roche de Oliveira Paula,Miqueias Ambrósio dos Santos
O professor e a competência informacional: um olhar sobre os alunos do Pibid do Instituto Federal de Educação Tecnológica de Rondônia
Miriã Santana Veiga
Percepção de alunos do Ensino Técnico de nível médio integrado sobre a aplicação de avaliação formativa
Flávio Teixeira de Souza,Dário Lúcio Vale Theodoro,Edio da Costa Junior
Abordagem do tema controverso energia nuclear/radioatividade em sala de aula
Eliziane Ribeiro,André Luis Reichardt,Efraim Teles
Tecnologia na Educação Infantil pública: a riqueza do brincar com ludicidade, adentrando e explorando a vivência da Creche Municipal Vila Progresso
Jessica Gomes de Souza,Lília Fernanda Gutman Tosta Paranhos Langhi,Úrsula Maruyama
A atuação da coordenação pedagógica na implementação de projetos de inovação tecnológica nas escolas
Walmir Fernandes Pereira
Possíveis temáticas para estudos em relação à prática de atividades físicas em estudantes do Ensino Médio
Regina Márcia Ferreira Silva,Marco Antônio de Carvalho,Matias Noll
O papel da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica na implementação de políticas públicas: o Projeto Hortas Pedagógicas
Kelliane da Consolação Fuscaldi,Maria Luciana da Silva Nóbrega,Matheus Bornelli de Castro,Úrsula Gomes Rosa Maruyama
Os desafios em desenvolver um projeto de curso profissionalizante - Office Cloud Computer: um estudo de caso
Djones Braz de Araujo Costa
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