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Reflexões sobre a formação de professores

Anderson Cezar Lobato
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Reflexões sobre a formação de professores

Anderson Cezar Lobato
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A prática do professor de Matemática dos anos iniciais: da formação inicial ao cotidiano da ação educativa

Patricia Martins Perira;Valéria Maria de Lima Borba
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Formação de plateia enquanto transversalidade interdisciplinar

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
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Brincando de professora torna-se professora?

Marcélia Amorim Cardoso;Milena de Oliveira Ferreira
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Formação continuada de professores para a integração dos tablets no ensino da Matemática

Amanda Gabriele Rauber;Marli Teresinha Quartieri;Maria Madalena Dullius;>Adriana Belmonte Bergmann
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Formação continuada de professores de Matemática e Física: integração de recursos tecnológicos

Raiza Betania Halmenschlager;Maria Madalena Dullius;Ítalo Gabriel Neide;Adriana Belmonte Bergmann
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Vivenciando a ludicidade e interatividade a partir da formação continuada de professores do Ensino Fundamental

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A dimensão emocional no contexto educacional

Silvia Helena Mousinho
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Ser humano, cultura e formação social: etnoconhecimento e correlações para formação do sujeito transformador da sociedade

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula;Glória Cristina Cornélio do Nascimento
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