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Aprendizagem Significativa no Ensino a Distância: Possibilidades a partir da Análise Documental da Disciplina “Educação e Cultura Corporal: Fundamentos e Práticas” no Curso de Pedagogia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP)

Ananda Raquel de Souza Joaquim e Isadora Machado
5.0/5

Mergulho na Formação do Educador Digital: Análise de Disciplinas de TDIC em Programas de Pós-graduação da Área de Ensino no Estado do Rio de Janeiro

Fernanda Campello Nogueira Ramos, Mariana Conceição de Souza e Clélia Christina Mello Silva Almeida da Costa
5.0/5

Estado do Conhecimento: o Semipresencial no Ensino Superior

José Adriano Silva de Oliveira e Bruno Rafael Santos de Cerqueira
5.0/5

O ensino de Língua Portuguesa na Educação de tempo integral no Estado de Goiás: da descontextualização gramatical a um ensino contextualizado que faça sentido

Rodrigo Milhomem de Moura,Alexandre Ferreira da Costa
5.0/5

Análise crítica sobre a proposta curricular para o 6º ano do Ensino Fundamental do Estado do Rio de Janeiro

Tiago Campos Gecler
5.0/5

Avaliação para alunos com autismo inseridos em salas regulares de uma escola pública do Estado de Pernambuco

Adriana Souza de Melo,Tania Serpa Santos,Renata Simone Almeida de Souza
5.0/5

As políticas públicas sob a ótica do Programa Mais Educação: experiências de uma escola pública do Estado de Pernambuco

Tania Serpa Santos,Adriana Souza de Melo,José Dalmo Pereira
5.0/5

Incongruências do Ensino Religioso confessional ofertado no Estado do Rio de Janeiro

Márcia Aparecida de Souza,Rolf Ribeiro de Souza,João Paulo Gonçalves
5.0/5

Quem estuda mais, ganha mais

Leonardo Soares Quirino da Silva
5.0/5

Bom dia!

Mara Lúcia Martins
5.0/5
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